UAA impulsa la calidad y nuevos
conocimientos en el V Seminario
de Investigación Optométrica
Lunes 8 de diciembre 2025
● Docentes y estudiantes vivieron una experiencia enriquecedora al compartir trabajos y experiencias en el campo de la salud visual y la constante búsqueda de la innovación.
El Departamento de Optometría de la Universidad Autónoma de Aguascalientes llevó a cabo el V Seminario de Investigación Optométrica, un importante evento que contribuye a la formación profesional de sus estudiantes.
El Dr. Sergio Ramírez González, decano del Centro de Ciencias de la Salud (CCS), compartió en su mensaje el trabajo y esfuerzos realizados por el Departamento de Optometría para organizar eventos académicos de gran relevancia. Mencionó que la carrera de Optometría fue una de las primeras en el CCS en incluir la investigación en su plan de estudios, hecho que, aunque inicialmente pudo no ser popular, ha sido fundamental.
Así también, enfatizó la importancia de la investigación para desarrollar habilidades clínicas cruciales como la responsabilidad, perseverancia y el análisis crítico.
"La investigación en optometría es un orgullo, somos el único cuerpo académico a nivel nacional de optometría reconocido por la SEP. Sus trabajos ahora son de calidad, por eso es importante difundir sus resultados y mostrar lo que les costó: generar nuevo conocimiento, ser aplicados, y a seguir adelante. Esto abre las puertas hacia los posgrados."
Destacó que "en el departamento, el 90% o más de sus profesores tienen posgrado, así que considérenlo, la investigación es la llave. Es de mucho orgullo ver el crecimiento de la carrera en este aspecto", concluyó.
La Mtra. Amalia Díaz Ponce, jefa del Departamento de Optometría, se dirigió a docentes y estudiantes, destacando la importancia del seminario como un espacio para compartir conocimientos y experiencias en el campo de la salud visual, calificándolo como una experiencia enriquecedora para todos los presentes.
Así mismo, señaló que el seminario contó con participación de estudiantes de 5º y 7º semestre, quienes presentaron sus proyectos de investigación en diversas áreas
de la optometría, trabajos que se han realizado con el apoyo de todo el cuerpo docente.
"Este seminario no solo busca compartir conocimiento y experiencias en el área de investigación, sino que contribuye al cumplimiento del perfil de egreso de los estudiantes. Este evento marca un acontecimiento importante en la búsqueda constante del conocimiento y la innovación”, agregó.
A lo largo del evento se realizó la presentación de trabajos de investigación y se dieron a conocer algunas de las tendencias actuales en la optometría. Del mismo modo, se realizó un ejercicio de reflexión sobre las posibles aplicaciones y beneficios de las mismas.
En el marco de esta jornada académica, también se llevó a cabo la entrega de reconocimientos a los alumnos de la Licenciatura en Optometría que tuvieron los mejores promedios durante el semestre enero-junio de 2025. Como parte de la ceremonia, se honró la dedicación y el trabajo de Valentina Montes Contreras, Merixtell Shepard Cruz, Sebastián Trejo Jiménez, Paola Vanessa de Loera Covarrubias y Carlos Eduardo Mark Rojo Martínez.
Cabe hacer mención que el evento contó con la presencia de autoridades universitarias y académicos como el Dr. Luis Fernando Barba Gallardo, profesor del Seminario de Investigación Optométrica, la Dra. Gabriela Ramírez Rodríguez, profesora del Curso de Investigación Optométrica y la Dra. Elizabeth Casillas Casillas, coordinadora de la Academia de Investigación y Tecnología Optométrica de la UAA.
Estudiantes de Ingeniero Industrial
Estadístico de la UAA presentan
proyectos que optimizan procesos
empresariales
Miércoles 10 de diciembre 2025
● Se presentaron 29 proyectos con aplicación en sectores económicos diversos.
● Las propuestas demostraron la versatilidad del perfil del Ingeniero Industrial Estadístico, capaz de impactar en organizaciones de todos los tamaños.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes llevó a cabo la edición 2025 de Diseño de Sistemas de Manufactura, un espacio académico donde los estudiantes de noveno semestre de Ingeniero Industrial Estadístico presentaron los resultados de sus Prácticas Profesionales, etapa fundamental para la conclusión de su formación universitaria. El encuentro reunió a estudiantes, familias, docentes, egresados, especialistas y público interesado, quienes conocieron de primera mano el trabajo aplicado que los futuros profesionistas realizaron en distintos sectores productivos.
El evento celebró el esfuerzo académico, técnico y profesional de las y los jóvenes, quienes desarrollaron proyectos en diversas organizaciones y elaboraron un cartel técnico para exponer una problemática real, la metodología empleada, las estrategias de solución y los beneficios obtenidos para cada institución.
Este ejercicio formal permite promover la interacción entre estudiantes, egresados y profesionales de la industria, al tiempo que fortalece la evaluación y retroalimentación especializada a través del Departamento de Estadística, encargado de coordinar la jornada.
Durante la ceremonia, el jefe del Departamento de Estadística, Mtro. José de Jesús Jiménez, destacó la importancia de presentar públicamente los resultados de estos procesos formativos, pues representan una contribución directa a la optimización de las empresas donde se desarrollaron. Agregó que los aportes estudiantiles generan beneficios tangibles para las organizaciones: “Llevado en términos monetarios, la aportación que los compañeros realizaron con sus proyectos le genera a la empresa, estoy seguro, la optimización de sus pérdidas y la maximización de sus ganancias”.
En esta edición se presentaron 29 proyectos con aplicación en sectores económicos diversos, entre ellos la industria manufacturera, el comercio, los servicios profesionales, científicos y técnicos, e incluso actividades gubernamentales. Las propuestas demostraron la versatilidad del perfil del Ingeniero Industrial Estadístico, capaz de impactar en organizaciones de todos los tamaños, desde microempresas hasta grandes corporativos. La jornada incluyó la evaluación del jurado
especializado y la entrega de reconocimientos por categoría, como parte del fortalecimiento de las competencias profesionales del alumnado.
El Mtro. Jiménez recordó además que este ejercicio coincide con un momento significativo para la institución: la consolidación de una nueva generación de profesionistas que se integra a la sociedad. “A la fecha, 500 estudiantes han egresado de la carrera y cada uno de ustedes tiene su propia historia”, señaló.
Por su parte, el Dr. Ángel Muñoz Zavala, coordinador del programa, subrayó que dos verbos distinguen el quehacer del Ingeniero Industrial Estadístico: optimizar e interpretar. Explicó que optimizar implica gestionar adecuadamente los recursos humanos, económicos, tecnológicos y materiales para aumentar la productividad en cualquier entorno laboral. Interpretar, por su parte, demanda capacidad analítica para transformar datos en decisiones estratégicas. Reconoció el esfuerzo del alumnado a lo largo de la carrera y agradeció la confianza depositada en este programa formativo.
En el presídium se contó también con la presencia de la Dra. Estela Lizbeth Muñoz Andrade, secretaria de Docencia del Centro de Ciencias Básicas; el Mtro. José de Jesús Ruiz Gallegos, director de Servicios Educativos y profesor del Departamento de Estadística; y el Mtro. Isaac Díaz Martínez, tutor de prácticas profesionales y coordinador del evento, quienes acompañaron a las y los estudiantes en esta presentación que refrenda el compromiso de la UAA con una formación integral, vinculada y orientada a generar impacto real en los sectores productivos.
UAA consolida el compromiso social
de futuros profesionistas en el Foro
de Práctica Institucional
Jueves 11 de diciembre 2025
● La Generación 2021-2025 de la Licenciatura en Trabajo Social culminó su proceso formativo presentando proyectos desarrollados en colaboración con 45 instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
● 33 estudiantes expusieron el trabajo de un año, destacando la evolución de la práctica profesional y la importancia del acompañamiento institucional y académico.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes, a través del Departamento de Trabajo Social, llevó a cabo el Foro de Práctica Institucional 2025. Este evento reunió a la comunidad universitaria y a representantes de diversas entidades gubernamentales y no gubernamentales para conocer los proyectos realizados por los alumnos que egresan de la Licenciatura en Trabajo Social, Generación 2021-2025.
El principal objetivo de estas prácticas fue coadyuvar entre la universidad y las instituciones en la formación de estudiantes con una profunda responsabilidad social, ética y humanismo.
El foro sirvió como el escenario principal donde los futuros profesionistas expusieron los productos de su trabajo de un año en una institución asignada, mostrando sus aprendizajes a través de paneles y exposición de carteles. En total, participaron 33 estudiantes de 9º semestre.
Durante la inauguración, autoridades universitarias destacaron la organización, el esfuerzo y la dedicación de quienes forman parte de este proceso formativo.
El Dr. Germain Góngora Bonilla, coordinador de la Academia de Práctica resaltó la labor de cada egresado: "Este espacio es un esfuerzo que cada año nos reúne a quienes formamos parte del Departamento de Trabajo Social y a quienes acompañan la formación de estos estudiantes. Sabemos que detrás de cada uno, hay horas de apoyo y paciencia. Este foro está dedicado a ustedes, las y los alumnos que viven su último evento académico. Este día es especial porque marca el cierre de una etapa llena de retos, logros y emociones.
Por su parte, la Mtra. Isis Guadarrama de Landa, jefa del Departamento de Trabajo Social, hizo hincapié en la magnitud del trabajo realizado y el rol de las instituciones colaboradoras:
"Agradezco a los colegas que nos acompañan desde las instituciones. A los alumnos decirles que hay un motivo de celebración: culminan esta práctica de 9º semestre, que no es solo un semestre, sino un proceso formativo de cuatro años y medio”.
La Mtra. también destacó la evolución de la práctica profesional y la importancia de la inserción laboral de los egresados:
"Nuestra práctica en la Licenciatura de Trabajo Social ha ido evolucionando. Me da gusto ver a colegas que también fueron estudiantes y ver cómo se insertan en estos espacios, y la importancia de lo que pudieron haber hecho en esta práctica."
Los 33 estudiantes de 9º semestre colaboraron con 45 instituciones distintas, entre las que estuvieron diversas áreas del DIF Estatal; DIF Municipal de Rincón de Romos; Secundaria Técnica no. 25 de Jesús María; Escuela Primaria Diego Rivera; Estancia de Bienestar y Desarrollo Infantil no. 92; Dirección de Servicios Post Penales; CERESO Femenil; INJUVA Aguascalientes, Fundación Mujer Contemporánea y el Centro de Salud Urbano Arboledas, entre otras.
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Viernes 12 de diciembre 2025
● Se presentaron 41 colecciones originales, diseñadas y confeccionadas por las y los alumnos como parte de la materia Diseño de Eventos de Moda.
● Las colecciones mostraron no solo dominio técnico, sino también la visión humanista que impulsa el programa académico, reflejando la capacidad de los futuros diseñadores.
● Al cierre del evento se entregaron los reconocimientos a los proyectos más destacados: Mejor Ilustración, Mejor Diseño y Mejor Confección.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes celebró con gran éxito la pasarela ARKORA, muestra final de proyectos terminales de la Licenciatura en Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles, que reunió a cerca de 800 asistentes en el Salón de Exposiciones del Foro 3C. El evento permitió apreciar el talento, la sensibilidad creativa y la sólida formación profesional que distingue a los estudiantes de noveno semestre, generación 2021-2025.
A lo largo de la pasarela se presentaron 41 colecciones originales, diseñadas y confeccionadas por las y los alumnos como parte de la materia Diseño de Eventos de Moda, a cargo de la Mtra. Sandra Araceli Roque Posada. Bajo el concepto ARKORA, las propuestas exploraron una amplia gama de estilos y temáticas: moda infantil, deportiva, urbana, vestuario escénico, prendas casuales, formales, de gala, lencería y moda nupcial, evidenciando la diversidad estética y la madurez conceptual que los estudiantes han desarrollado durante su formación universitaria.
Las colecciones mostraron no solo dominio técnico, sino también la visión humanista que impulsa el programa académico, reflejando la capacidad de los futuros diseñadores para combinar creatividad, funcionalidad e identidad en cada pieza. Al cierre del evento se entregaron los reconocimientos a los proyectos más destacados: Ariana Salado Atilano recibió el premio a Mejor Ilustración y Mejor Diseño por su colección “Chrysalis”; y Naomi Elizabeth Urbano Rivera fue reconocida por la Mejor Confección con su propuesta titulada “Instinto salvaje”.
El éxito de ARKORA se suma al legado académico de una carrera que, desde su creación, ha formado generaciones de profesionales capaces de integrarse con excelencia al sector productivo de la moda y los textiles. A lo largo de su historia, la UAA ha egresado 13 generaciones como Técnico en Diseño Textil y de la Confección, 20 generaciones como Licenciatura en Diseño Textil y de la Confección, y 35 generaciones como Licenciatura en Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles.
Gracias a la pertinencia y calidad de su plan educativo, sus egresados se han consolidado en empresas locales, nacionales e internacionales, e incluso han fundado marcas propias que hoy generan empleos y diversifican la industria. Entre los casos de éxito sobresalen Iván Mejía, diseñador en Adidas, Alemania; Tanya Valentina Hernández, integrante de la casa de moda Bottega Veneta; Ana Karen Guzmán, creadora de Caballus; Ana Alejandra Moreno, con su firma Anis Moreno; y Reynaldo de Jesús Ramírez, Brand Manager en Men’s Fashion.
La pasarela contó con la presencia de la Lic. Leticia Gómez Gutiérrez, jefa del Departamento en Diseño de Moda, la Mtra. Sandra Araceli Roque Posada, coordinadora de la asignatura; miembros de la Comisión Ejecutiva del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción; empresarios del sector, influencers, así como familiares y amigos que acompañaron a los estudiantes en la presentación de este importante logro académico.
ARKORA refrenda el compromiso de la UAA con la formación integral de profesionales capaces de transformar creativamente la industria de la moda desde Aguascalientes hacia el mundo.
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EL DIF ESTATAL FORTALECE EL DESARROLLO
INTEGRAL DE LAS MUJERES A TRAVÉS DE
TALLERES DE CAPACITACIÓN
Viernes 12 de diciembre 2025
El Sistema DIF Estatal Aguascalientes realizó la clausura de la generación 43 del Centro de Atención Integral a la Mujer (CAIM), donde 93 mujeres concluyeron su capacitación en diversos talleres para ingresar al mercado laboral o emprender un negocio.
El director general del DIF Estatal, Héctor Castorena Esparza, destacó que para la gobernadora Tere Jiménez y la presidenta del DIF Estatal, Aurora Jiménez Esquivel, es prioritario impulsar el desarrollo integral de las mujeres mediante capacitación para el trabajo, fortalecimiento de la autoestima y apoyo a la dinámica familiar.
El CAIM complementa la formación con atención psicológica y servicio de guardería, de modo que las alumnas pueden estudiar con tranquilidad.
El director del Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Aguascalientes (ICTEA), José Refugio Muñoz de Luna, señaló que este espacio demuestra la fuerza y talento de las mujeres, y que los cursos representan herramientas reales para mejorar su vida y abrir nuevas oportunidades.
En representación de las graduadas, Gloria Rangel Razo agradeció al DIF Estatal y al personal del CAIM por brindarles la oportunidad de aprender un oficio y formar una red de apoyo entre compañeras.
Durante la ceremonia, realizada en las instalaciones del CAIM, se entregaron constancias a las alumnas de talleres como belleza, corte y confección, computación, bisutería, primeros auxilios, floristería, repostería y piñatas.
Finalmente, se realizó un recorrido por la exhibición de talleres y se invitó a más mujeres a integrarse a los próximos cursos. Para más información, comunicarse al tel. 449 918 33 40 o en Av. Ayuntamiento No. 314, Barrio del Encino.
La 19ª Muestra Departamental de
Carteles, puente entre 22 programas
educativos de la UAA
Sábado 13 de diciembre 2025
● El Departamento de Morfología es un pilar esencial en la UAA, que atiende las bases científicas de 22 programas académicos.
● La 19ª Muestra Departamental de Carteles convocó a casi 400 estudiantes y destaca como un concurso de divulgación científica.
En el Salón Universitario de Usos Múltiples de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, se vivió un ambiente lleno de ciencia y creatividad con la presentación de la 19ª Muestra Departamental de Carteles. Este evento, que suma más de dos décadas de historia, se consolida como una de las actividades académicas más importantes para el Departamento de Morfología de la UAA, congregando a casi 400 estudiantes de 22 programas educativos, demostrando una vasta influencia de esta rama de conocimiento en la formación profesional.
La muestra abarca temas fundamentales de Anatomía, Neuroanatomía, Histología y Embriología.
El Mtro. Jorge Martín Alférez Chávez, decano del Centro de Ciencias Básicas (CCB), expresó su entusiasmo por la constancia y esfuerzo de los participantes, resaltando que la muestra es un reflejo palpable del trabajo desarrollado a lo largo del semestre en las diversas asignaturas que imparte el departamento de Morfología.
Mencionó que el evento destacó por la participación, no solo del CCB, sino de otras carreras como Medicina, Enfermería, Estomatología, Médico Veterinario, Nutrición, Cultura Física, Asesoría Psicopedagógica y Psicología, abarcando hasta cinco centros académicos.
El Dr. Edgar Eduardo Hernández Cuéllar, jefe del departamento de Morfología, compartió la historia del evento, que nació de manera sencilla y hoy se transforma en uno que exige excelencia. El objetivo de esta actividad es llevar a la práctica el Modelo Educativo Institucional, que busca que los estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que desarrollen habilidades de divulgación, comunicación y organización.
La importancia de un diseño de cartel para los futuros profesionistas es que adquieran un lenguaje técnico desde los primeros semestres y capacidad de sintetizar información compleja.
La trascendencia del departamento de Morfología se hizo evidente al atender alrededor de 22 programas educativos, lo que lo convierte en un pilar fundamental para la formación de bases científicas de una gran cantidad de carreras universitarias en la UAA, además de que la plantilla docente cuenta con un perfil profesional diverso que permite que la impartición de las asignaturas de cada programa educativo sea preciso y pertinente.
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Conversan en la UAA sobre el
agua como motor de innovación
Lunes 15 de diciembre 2025
● El agua es uno de los temas más críticos del cambio climático y requiere soluciones urgentes e innovadoras.
● Se propusieron acciones como cosecha de lluvia, reutilización doméstica, incentivos verdes e integración de planeación urbana.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes recibió al Dr. Óscar Salvatore, biólogo y especialista en Seguridad Hídrica del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) Región Centro, quien impartió la conferencia “Resiliencia Hídrica ante el Cambio Climático”. El objetivo fue mostrar a los estudiantes cómo transformar la preocupación por la crisis del agua en acciones concretas que puedan derivar en servicios, productos e incluso en la creación de empresas.
El especialista señaló que el agua es uno de los temas más relevantes en el cambio climático, ya que su impacto se refleja en la calidad del recurso, su disponibilidad y el modelo en que es utilizado en procesos económicos y sociales.
Explicó que el calentamiento global ha acelerado y complicado estos fenómenos, lo que exige soluciones urgentes e innovadoras. Entre las propuestas para mitigar el impacto hídrico en el estado citó la cosecha de lluvia mediante captación y almacenamiento, el impulso a las islas urbanas, la instalación de sistemas de reutilización de agua en los hogares, así como la necesidad de incorporar estas medidas en los códigos urbanos, de arquitectura e ingeniería.
Asimismo, destacó la importancia de incentivos fiscales y certificaciones verdes, que permitan orientar el consumo hacia productos y servicios con menor huella ambiental.
El Dr. Salvatore puntualizó que la innovación debe entenderse más allá de lo tecnológico: la innovación social es clave para modificar reglas de colaboración, negociación y concertación entre actores. Estos cambios permiten que las instituciones fortalezcan su toma de decisiones con base en evidencia científica y se generen políticas públicas más sólidas para mitigar y adaptarse a los efectos adversos del cambio climático.
En este sentido, resaltó que el Bootcamp EmprendeUAA que la institución realiza desde hace años, es un espacio para que los jóvenes, desde una visión multidisciplinaria, puedan concebir y generar ideas que atienden diversas problemáticas; además, impulsa la apertura al diálogo y la posibilidad de hacer
networking con instituciones, gobiernos, empresas y actores sociales, lo cual amplía la capacidad de acción de los universitarios.
Finalmente, el especialista recalcó que estos espacios buscan que los estudiantes adquieran libertad, criterio y disciplina para concertar ideas, desarrollar propuestas creativas y dar soluciones innovadoras a los desafíos actuales, al mismo tiempo que construyen proyectos con potencial económico sin perder de vista el compromiso social y ambiental.
Investigación de la UAA busca combatir
el rezago en lectoescritura y matemáticas
en primarias de Aguascalientes
Martes 16 de diciembre 2025
● La iniciativa surge a partir de una investigación previa en la que se identificó la presencia de estudiantes de quinto y sexto grado con dificultades para leer y escribir.
● A través de este proyecto, la UAA reafirma su compromiso con el desarrollo educativo y social del estado, al poner el conocimiento científico y la experiencia docente al servicio de las comunidades escolares.
Con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la educación básica en el estado, en la Universidad Autónoma de Aguascalientes se desarrolla una investigación enfocada en diagnosticar y atender el rezago en lectoescritura y matemáticas en escuelas primarias.
El proyecto "Diagnóstico y fortalecimiento de habilidades de lectoescritura y matemáticas en primaria", encabezado por la Dra. María Guadalupe Pérez Martínez, profesora investigadora del Departamento de Educación, busca ofrecer herramientas, como pruebas o tests, que permitan identificar con mayor precisión las dificultades de aprendizaje de los niños y diseñar intervenciones que favorezcan su desarrollo académico y personal.
Este trabajo vincula la investigación con la intervención directa en las aulas, al seleccionar y probar instrumentos que puedan ser útiles para docentes y autoridades educativas en la detección de rezagos. Inicialmente se trabajará en dos escuelas, una ubicada en un contexto urbano y otra rural, donde se aplicarán pruebas a estudiantes de distintos grados con el fin de conocer los niveles de desempeño y las necesidades específicas de cada grupo.
La iniciativa surge a partir de una investigación previa en la que se detectó la presencia de estudiantes de quinto y sexto grado con dificultades para leer y escribir. Dado que estas habilidades básicas son necesarias para el aprendizaje en otros campos formativos, las limitaciones en su desarrollo pueden afectar las experiencias de aprendizaje de las y los estudiantes en las escuelas, su desempeño académico, y permanencia escolar.
De acuerdo con la Dra. Pérez Martínez, atender estas carencias desde la educación primaria no solo mejora el rendimiento académico, sino que impulsa la autonomía y la confianza de los estudiantes, promoviendo su interés por aprender y continuar sus estudios.
Mediante este proyecto, la UAA reafirma su compromiso con el desarrollo educativo y social de Aguascalientes al poner el conocimiento científico al servicio de las
comunidades escolares. La investigadora destacó que la clave está en la colaboración entre familias, docentes, autoridades e instituciones, para garantizar que el derecho a la educación sea efectivo y los niños puedan disfrutar plenamente de su experiencia escolar.
UAA: Aliada en el cuidado y
bienestar del adulto mayor
Miércoles 17 de diciembre 2025
● En el adulto mayor, las complicaciones se asocian frecuentemente con la depresión, relacionada con situaciones de abandono o la soledad que puede surgir del síndrome del “nido vacío”.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes busca ser una aliada clave en la promoción de la salud mental y el bienestar integral de la población, con un enfoque especial en las personas adultas mayores.
Cada etapa de la vida humana presenta desafíos específicos, y en el caso del adulto mayor, la tarea fundamental del desarrollo consiste en la trascendencia y la integración de su vida completa, un proceso que está intrínsecamente ligado a su estado de salud general y a la calidad de su red de apoyo social.
Según la Mtra. Ma. del Carmen Rodríguez Juárez, jefa del área de Servicios Médicos de la Unidad Médico Didáctica (UMD) de la UAA, existen múltiples factores sociales que influyen directamente en la salud mental de este grupo, como son la calidad de la vivienda, el acceso a servicios de salud y la historia de vida individual.
La Mtra. Rodríguez Juárez señala que, estadísticamente, la prevalencia de ciertos padecimientos de salud mental puede incrementarse con la edad. En el adulto mayor, las complicaciones se asocian frecuentemente con la depresión, relacionada con situaciones de abandono o la soledad que puede surgir del síndrome del “nido vacío”, así como con la ansiedad, la cual suele presentarse en personas que a lo largo de su vida estuvieron expuestas a mayores niveles de estrés.
La especialista también subraya que, aunque patologías como la esquizofrenia o la psicosis no son comunes en esta etapa, algunos cuadros preexistentes pueden agravarse, especialmente ante el abandono total o el descuido personal que ocurre cuando el adulto mayor vive en soledad.
Es importante desmitificar la idea de que la pérdida de memoria o audición es un proceso normal e inevitable del envejecimiento. La Mtra. Rodríguez Juárez destaca que el deterioro cognitivo no es natural y, en muchos casos, es un reflejo de la falta de estimulación. Además, las personas con menor acceso a la educación tienden a tener una mayor probabilidad de desarrollar patologías relacionadas con la demencia, como el Alzheimer.
Por ello, la detección temprana es crucial, considerando que los problemas de memoria pueden haber comenzado hasta diez años antes de que los síntomas se vuelvan evidentes.
Para fomentar una vida adulta saludable y plena, las recomendaciones incluyen contar con el soporte de un psicólogo o psiquiatra, mantener una comunicación constante con familiares y amigos, fomentar actividades de estimulación cerebral como la lectura, y buscar el seguimiento continuo de un médico general o geriatra para la detección oportuna de deterioro cognitivo.
La UAA promueve activamente el bienestar del adulto mayor, impulsando campañas enfocadas en la salud mental donde se llevan a cabo diversas evaluaciones (memoria, relación, atención, percepción y coordinación). Adicionalmente, la Unidad Médico Didáctica (UMD) de la UAA ofrece a la comunidad servicios esenciales como medicina interna y una clínica de rehabilitación.
Para mayores informes sobre los servicios de la UMD, puede comunicarse a los números 449-910-84-44 y 449-910-84-45. Estos teléfonos estarán disponibles para atención al público a partir del lunes 5 de enero de 2026.
IA en Nutrición: La UAA promueve
el debate ético entre sus alumnos
Jueves 18 de diciembre 2025
● La UAA muestra su interés por integrar la IA en la creación de planes y estrategias dentro de la nutrición.
● Se destacada la urgencia de establecer un marco ético riguroso para garantizar el uso responsable de la IA.
El Departamento de Nutrición de la Universidad Autónoma de Aguascalientes ha iniciado una serie de esfuerzos y talleres para explorar las posibilidades de la Inteligencia Artificial (IA) como herramienta de soporte dentro de esta área de la salud.
Recientemente, como parte de los trabajos del XV Seminario de Actualización “Nutrición y Alimentación”, los estudiantes de la Licenciatura en Nutrición participaron en conferencias y talleres donde la IA fue un tema central.
La Mtra. Carolina Arroyo Solórzano, jefa del Departamento de Nutrición, explicó que, aunque el tema es relativamente nuevo, existe un interés genuino por explorar cómo la IA puede optimizar el tiempo del profesional, por ejemplo, asistiendo en la creación de planes de alimentación, una tarea que "requiere de mucha organización, pensamiento y cálculo" por parte del nutriólogo.
A pesar de que la IA contribuye a enriquecer el conocimiento y optimizar procesos, la Mtra. Arroyo Solórzano reconoció que su aplicación directa en la salud genera un dilema central: la ética, dado que "se manejan datos sensibles y se toman decisiones que pueden tener un impacto significativo en la vida de los individuos".
Ante esta realidad, los académicos de la UAA están considerando establecer un marco ético para garantizar que el uso de la IA en la nutrición sea seguro, justo y respete la autonomía del paciente y la responsabilidad profesional. Un uso inadecuado podría poner en peligro la privacidad de la información o generar sesgos en las recomendaciones debido a la información limitada sobre alguna región o grupo demográfico, resultando en sugerencias inexactas.
La Mtra. Arroyo Solórzano enfatizó la importancia de integrar el uso responsable de la IA en los programas académicos, insistiendo en que "aun teniendo el conocimiento de la Nutriología, si no pedimos adecuadamente las cosas, los resultados pueden ser inadecuados", ya que cada persona es diferente y tiene necesidades distintas. Finalmente, la jefa del Departamento de Nutrición aseguró
que, a pesar de contar con un plan de estudios sólido (Modelo 2022), el trabajo constante de la universidad se centra en la actualización continua para asegurar que los futuros nutriólogos puedan enfrentar los desafíos que las nuevas tecnologías presentan en el campo profesional.
UAA y Comunidad Monte Grande
formalizan alianza para la conservación
y el desarrollo sostenible de la Sierra Fría
Viernes 19 de diciembre 2025
● Esta firma formaliza una estrecha relación de trabajo que ambas instancias han consolidado desde hace varios años.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes y la Comunidad Monte Grande de Sierra Fría formalizaron un convenio de colaboración estratégica con el objetivo de establecer bases sólidas para el desarrollo de proyectos en las áreas de docencia, investigación y difusión cultural.
El acuerdo fue signado por el Dr. Ismael Manuel Rodríguez Herrera, Director General de Difusión y Vinculación de la UAA, y el Ing. Salvador Beltrán Valdez, Presidente de la Comunidad de Monte Grande, quienes destacaron que esta firma formaliza una estrecha relación de trabajo que ambas instancias han consolidado desde hace varios años. Durante el acto, se congregaron gestores, académicos y representantes comunitarios, todos unidos bajo la premisa de impulsar el bienestar y la preservación de este espacio natural.
Esta vinculación busca integrar el talento universitario en acciones que atiendan las necesidades de la zona, facilitando que profesores y estudiantes —principalmente de las licenciaturas en Biología y Turismo— realicen prácticas profesionales y estancias de investigación. El alcance del acuerdo destaca por su enfoque integral en la conservación de los recursos naturales y el patrimonio histórico-cultural, promoviendo modelos de gestión de turismo ambiental sostenible y el desarrollo de mecanismos de retorno social, tales como la divulgación científica, la integración de aprendices locales y la formación de personal de la propia comunidad.
Asimismo, la colaboración se extenderá a programas de capacitación y especialización, incluyendo cursos, diplomados y talleres diseñados para fortalecer las capacidades de ambas partes en la gestión del territorio. Con este compromiso, la UAA reafirma su responsabilidad con el desarrollo regional, impulsando proyectos multidisciplinarios que no solo cumplen metas académicas, sino que buscan soluciones a los retos actuales de sostenibilidad, asegurando que el conocimiento
generado en las aulas se traduzca en beneficios directos para los habitantes y el equilibrio ecológico de Monte Grande.
Finalmente, es importante resaltar que Monte Grande representa una región vital dentro de la Sierra Fría, reconocida por sus bosques de pino y encino y su papel crucial en el suministro de agua para la entidad. Gracias al impulso de investigadores como el Dr. José Jesús Sigala Rodríguez, se han promovido proyectos de conservación y aprovechamiento ecológico en la zona. A través de este convenio, se continuará explorando cómo el turismo de naturaleza puede beneficiar económicamente a la región con un bajo impacto ambiental, respaldando la invaluable labor de los comuneros de Jesús María en la protección de este patrimonio natural.
¡Robots e ideas con proyección al
futuro! Estudiantes del BACHUAA
se adentran al mundo STEM
Sábado 20 de diciembre 2025
● La UAA impulsa la innovación tecnológica en el BACHUAA Rincón de Romos con un proyecto pionero de formación STEM.
● Estudiantes y docentes se certifican en SolidWorks, fortaleciendo su perfil académico y profesional.
Por primera vez, el Plantel Norte del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, implementa un innovador proyecto de formación tecnológica, encabezado por el Dr. Abel Díaz Olivares, profesor investigador del departamento de Ingeniería Automotriz. La iniciativa busca ofrecer a los estudiantes del Centro de Educación Media de Rincón de Romos, una opción formativa complementaria que fortalezca sus competencias científicas y tecnológicas, equiparando su preparación con la de otros bachilleratos profesionalizantes.
El proyecto está estructurado en tres módulos —Diseño Asistido por Computadora CAD, Circuitos Eléctricos y Programación—, que permite a los participantes adquirir habilidades para diseñar, modelar y desarrollar robots funcionales, desde la concepción de piezas, la instalación electrónica y la programación. La meta es culminar con un concurso interno de creación de robots de seguimiento de línea, con la expectativa de que en el futuro se consolide como una competencia interprepas del estado.
Este programa se enmarca en el enfoque STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), cuyo propósito es fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas.
Durante este primer módulo, participaron 25 alumnos y 25 docentes, quienes durante el mes de julio cursaron una capacitación introductoria para obtener certificaciones en SolidWorks.
Una de las grandes fortalezas de esta propuesta es que la UAA funge como centro certificador internacional en este software de SolidWorks, lo que brinda a los participantes la posibilidad de obtener una acreditación con validez global, fortaleciendo tanto su formación como sus oportunidades.
El impacto de este primer módulo ha superado las expectativas, ya que los estudiantes demostraron un notable interés por el desarrollo tecnológico, alcanzando niveles intermedios en modelado 3D; además este aprendizaje se
articula con materias del plan curricular del BACHUAA, favoreciendo la integración entre la práctica y la teoría.
El Dr. Díaz Olivares destacó que esta experiencia permite a los jóvenes visualizar, diseñar y materializar ideas, desarrollando competencias en planeación, diseño integral y creatividad aplicada. Asimismo, subrayó que acercar este tipo de formación al nivel medio superior estimula la vocación científica y tecnológica, ayudando a los estudiantes a descubrir sus intereses profesionales desde una edad temprana.
Con este proyecto, la UAA reafirma su compromiso con la innovación educativa, el fortalecimiento del talento joven y la formación integral de sus bachilleres, consolidando al Plantel Norte como un espacio donde la educación se traduce en conocimiento práctico, inspiración y futuro.
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Más que 2 litros diarios, la clave
es hidratarse con inteligencia:
investigadora de la UAA
Domingo21 de diciembre 2025
● Los expertos en nutrición buscan concientizar respecto de los requerimientos de agua en las personas, pues varían en función de la edad.
● 93% de la población en México consume bebidas azucaradas de manera habitual.
El agua es el componente más abundante en nuestro cuerpo, constituyendo aproximadamente el 60% de nuestro peso total. Sin embargo, a menudo minimizamos su importancia. Beber agua no es solo una costumbre, es una necesidad vital para el correcto funcionamiento de nuestro organismo, desde la regulación de la temperatura hasta la eliminación de toxinas.
La Mtra. Diana Gabriela Camarillo Elizalde, profesora investigadora del Departamento de Cultura Física y Salud Pública de la Universidad Autónoma de Aguascalientes explicó que a pesar de que la recomendación de consumir al menos dos litros de agua al día es muy conocida, la realidad es más compleja. La cantidad ideal de agua varía significativamente de persona en persona y depende de factores como la edad, la actividad física, las condiciones ambientales y el estado de salud general.
Los requerimientos de hidratación no son los mismos para un niño que para un adulto mayor; una persona con estilo de vida sedentario no necesita la misma cantidad de agua que un atleta; el calor y la humedad incrementan la necesidad de estar bien hidratados. Así también, algunas enfermedades pueden modificar la necesidad del consumo de líquidos.
En México, un estudio de la Encuesta Nacional de Salud (ENSANUT), dio a conocer que un gran porcentaje de la población consume más bebidas azucaradas (93% de la población) que agua simple (20% de la población no consume agua simple todos los días), hecho especialmente preocupante en grupos vulnerables como los adultos mayores, quienes a menudo no sienten sed y los pone en un riesgo mayor de deshidratación.
La investigadora de la UAA explicó que hay que saber escuchar a nuestro cuerpo y entender que el tipo de bebida que ingerimos importa.
“Si tu rutina diaria incluye caminar media hora o realizar actividades de bajo impacto, el agua simple es tu mejor opción. Beber agua a lo largo del día es suficiente para mantenerte hidratado. El uso de bebidas energéticas o deportivas en este caso no solo es innecesario, sino que puede aportar azúcares y calorías adicionales que no necesitas”.
Esto significa que quienes practican deportes de alto rendimiento como el atletismo, la natación o el ciclismo, tienen requerimientos nutricionales e hídricos especiales. La pérdida de líquidos y electrolitos a través del sudor es significativa, lo que puede llevar a una fatiga temprana y un menor rendimiento. En estos casos, no solo se necesita agua, sino que pueden ser necesarias bebidas deportivas que repongan electrolitos y carbohidratos. Sin embargo, esta decisión debe ser guiada por la asesoría de un profesional de la nutrición y un experto en ejercicio.
Finalmente, la Mtra. Camarillo Elizalde comentó que la falta de una hidratación adecuada puede tener efectos negativos a corto y largo plazo en nuestro organismo. Puede llevar a la fatiga, generar dolores de cabeza, mareos y disminución del rendimiento físico y mental. En los deportistas, puede provocar un deterioro del desempeño y una mayor probabilidad de lesiones. La hidratación es una base fundamental para una vida saludable. Es esencial que, desde la infancia, y en las aulas de nutrición, se fomente la conciencia sobre el consumo adecuado de agua.
Entre el furor y la fragilidad, lo
que el Ultra Fast Fashion muestra
de nuestra cadena de valor
Lunes 22 de diciembre 2025
● El modelo de ropa ultrarrápida inunda el mercado latinoamericano y está frenando la producción y el empleo local.
● Una experta propone cinco movimientos para igualar las reglas y dignificar la industria textil en América Latina.
El rechazo hacia ciertas marcas y gigantes de la industria textil se hace evidente alrededor del mundo. Recientemente una nueva polémica se desató en redes sociales argentinas a consecuencia de las críticas por el impacto que tienen los productos importados en la industria local.
El “ultra fast fashion” es un modelo de consumo de ropa que destaca por la rápida producción y distribución de prendas de vestir a precios accesibles. Derivado de este tipo de actividades, se reporta en diversos mercados un incremento en las importaciones de ropa superiores al 70%, esto a diferencia del porcentaje de “uso de la capacidad instalada” en empresas locales, rondando apenas el 40%.
La Mtra. Edith Mirelle Levario Rodríguez, profesora investigadora de la Licenciatura en Diseño de Modas en Indumentaria y Textiles de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, explicó que esta situación es el reflejo de una tensión que se vive en toda América Latina. “Por un lado celebramos la democratización de la moda, pero por otro, invisibilizamos las condiciones que la hacen posible”. La investigadora reflexionó sobre el precio que paga el consumidor, el cual no es el costo total del sistema. “Faltan los temas de los aranceles, proveedores y otros tantos que no aparecen en los tickets”, compartió.
A nivel global empresas del sector textil e indumentaria han registrado caídas en sus ventas que superan el 20% en comparación con al año anterior y pérdidas que rondan el 5%. Lo mismo está pasando con el empleo: se reportan caídas superiores al 7% en Argentina.
En muchos países de América Latina, existen reglas especiales que permiten comprar cosas pequeñas y baratas por internet en el extranjero sin pagar muchos impuestos o pasar por trámites complicados. “Esto es como tener una vía rápida para las compras en línea. Cuando la economía está mal y la gente tiene menos dinero, aprovechan esta vía rápida para comprar en ciertas tiendas en línea que ofrecen ropa muy barata. Por eso, aunque los salarios bajan, las compras por
internet suben, por eso la cada vez más alta participación de “ultra fast fashion” en el comercio electrónico”.
“Si la importación exprés entra con facilidades que la producción local no tiene, no hablamos de ineficiencia del taller, sino de reglas desiguales”, agregó la Dra. Levario Rodríguez.
Así mismo, la investigadora de la UAA propone 5 movimientos prácticos que harían la diferencia: reglas simétricas (IVA y controles básicos de seguridad del producto), trazabilidad y veracidad (exigir una trazabilidad mínima y sancionar afirmaciones y promesas sin sustento), reconversión hacia los lotes cortos, diseño como política industrial (diseñar no es “decorar”, es orquestar materiales, procesos y servicios) y compra pública innovadora (uniformes escolares, sanitarios y de seguridad pueden convertirse en demanda anticíclica para el ecosistema local si se licitan con criterios de desempeño, trazabilidad y circularidad. Eso estabiliza volúmenes, profesionaliza y sube estándares).
Los Censos Económicos 2024 reportan en Aguascalientes más de 78 mil establecimientos y 536 mil personas ocupadas, con alzas de unidades, pero remuneraciones reales presionadas e informalidad en ascenso (53.2% según lecturas locales de INEGI). En ese contexto, los talleres chicos sienten el golpe de la moda ultra-barata porque compiten sin economías de escala ni vía rápida logística.
De acuerdo a la investigadora de la UAA el estado debe dejar de comportarse como espectador del algoritmo y retomar su rol de diseñador de mercado; la industria, a su vez, debe abandonar la nostalgia de la “época dorada” y abrazar procesos, datos y servicio posventa; la academia tiene que formar diseñadores que entiendan logística, finanzas y sostenibilidad con el mismo rigor con que entienden silueta y patrón.
“Se deben nivelar reglas, trazar productos, invertir en tecnología cercana y sobre todo, dignificar el trabajo que sostiene lo que vestimos. Si lo hacemos, el precio bajo dejará de ser la única promesa, y la moda latinoamericana podrá competir donde sí tiene ventaja, talento, proximidad y calidad”, concluyó la académica.
Investigación de la UAA busca
transformar la comprensión y
atención de la violencia de
género en preparatorias
Mércoles 24 de diciembre 2025
● Se busca visibilizar expresiones como la violencia psicológica, económica o digital, así como las microagresiones que, al ser percibidas como naturales, perpetúan estructuras de desigualdad y dominación.
● Los hallazgos servirán para diseñar estrategias educativas y políticas que reconozcan la violencia de género como un problema social y estructural.
Con el propósito de contribuir a la comprensión y prevención de la violencia de género desde las instituciones educativas, en la Universidad Autónoma de Aguascalientes se desarrolla el proyecto de investigación “Género, violencias y convivencia escolar en la educación media superior. Una aproximación plural”, encabezado por la Dra. Guadalupe Ruiz Cuéllar, profesora investigadora del Departamento de Educación.
Esta iniciativa busca examinar las percepciones y experiencias de estudiantes de nivel medio superior en torno a las distintas formas de violencia hacia las mujeres, así como identificar si a través de la convivencia escolar, se promueve una cultura de respeto e igualdad en torno a las estudiantes.
La investigación parte del reconocimiento de que la violencia de género no se limita a manifestaciones extremas como la física o sexual, sino que también se expresa en formas cotidianas y normalizadas que atentan contra la dignidad y los derechos humanos de las mujeres. A través del análisis de las percepciones que tienen las y los jóvenes sobre estas problemáticas, se pretende identificar las violencias más comunes dentro y fuera del entorno escolar, así como los mecanismos de convivencia que podrían contribuir a enfrentarlas de manera sensible y efectiva.
El proyecto surge como resultado de dos vertientes de trabajo que la académica ha desarrollado en los últimos años: por un lado, la dirección de una tesis doctoral enfocada en la mediación lectora como herramienta de sensibilización frente a las violencias hacia las mujeres; y por otro, la labor colaborativa dentro del cuerpo académico “Instituciones y actores de la educación”, de la cual la Dra. Ruiz Cuéllar forma parte. De esta sinergia se plantea una aproximación plural al fenómeno, que conjuga miradas provenientes de la psicología, la sociología, la antropología y la educación para comprender su complejidad desde diferentes ángulos.
De acuerdo con la investigadora, el estudio ha permitido constatar que, entre las y los jóvenes, existe aún una limitada comprensión sobre la amplitud de las violencias que viven las mujeres, especialmente aquellas que se presentan de manera sutil o simbólica. En este sentido, se busca visibilizar expresiones como la violencia
psicológica, económica o digital, así como las microagresiones que, al ser percibidas como naturales, perpetúan estructuras de desigualdad y dominación.
Además de identificar las perspectivas del alumnado, el proyecto también pretende analizar el papel que desempeñan docentes y autoridades escolares en la detección, atención y prevención de estas problemáticas. Si bien muchas instituciones cuentan con reglamentos o protocolos para la convivencia y la atención de la violencia de género, la investigación apunta a que aún es necesario fortalecer la sensibilidad, la formación y la capacidad de respuesta de las comunidades educativas.
La Dra. Ruiz Cuéllar destacó que los resultados de esta investigación podrán servir como base para el diseño de estrategias formativas y políticas educativas más integrales, que reconozcan la violencia de género como un problema estructural y social, no limitado a las aulas. Al ampliar la conciencia sobre la diversidad de manifestaciones de violencia, se busca promover una transformación en las relaciones escolares y sociales, orientada hacia la empatía, el respeto y la equidad.
El proyecto, que se encuentra en su primer año de desarrollo y tiene una duración de dos años, prevé presentar sus primeros resultados a mediados del próximo año. Estos se compartirán con las instituciones participantes a través de informes, presentaciones y materiales de divulgación.
“El pretexto es la lectura; la meta,
crear comunidad”: la UAA se suma
al movimiento por la lectura como
construcción de paz
Jueves 25 de diciembre 2025
● El coordinador de la Red Mexicana de Universidades Lectoras impartió el taller ¡Abra Palabra! en la UAA, iniciativa única en el país que utiliza la lectura como estrategia de intervención ante la violencia.
● Para el maestro, fomentar la lectura en jóvenes universitarios es sembrar “territorios de paz” desde las aulas.
● Leer no solo forma lectores, sino ciudadanos capaces de imaginar futuros más justos.
En el marco de la Primera Jornada de Activación y Fomento a la Lectura “Leer para narrar la paz”, la Universidad Autónoma de Aguascalientes recibió la visita del Mtro. Raúl Humberto Lara Quevedo, coordinador de la Red Mexicana de Universidades Lectoras (RMUL) y académico de la Universidad Autónoma de Yucatán, quien impartió el taller “¡Abra Palabra! La lectura como herramienta de paz”.
El maestro destacó la capacidad de la lectura para abrir caminos de reflexión y construir entornos más empáticos, especialmente dentro de las universidades públicas. Subrayó que trabajar con estudiantes de educación media superior y superior es apostar por territorios de paz, pues desde las aulas se forman las personas que habrán de replicar modelos de convivencia más justos y solidarios.
“La literatura funciona como una estrategia muy sutil para abordar temas que no verbalizamos cotidianamente: las masculinidades, la inclusión o la violencia de género”, compartió el académico, al destacar el poder de los textos narrativos para provocar conversación, cuestionamiento y cambio social.
Para Lara Quevedo, la lectura no solo es un ejercicio intelectual, sino una forma de conciencia. Explicó que “si cambiamos las lecturas, cambiamos el contexto”, ya que los contenidos que consumimos modelan la manera en que entendemos el mundo, la empatía y las relaciones humanas. “Las lecturas que elegimos nos programan en el actuar público”, afirmó; “cambiar las lecturas es cambiar el enfoque”.
En este sentido, invitó a reconocer el papel de las universidades en la formación de profesionales sensibles a las problemáticas sociales. “Sensibilizar a nuestros estudiantes, por ejemplo, en el área de la salud, para que vean a las personas como personas y no como números, garantiza la reconstrucción del tejido social”, señaló.
Sobre su taller ¡Abra Palabra!, el maestro explicó que se trata de una propuesta única en el país, que utiliza la lectura como estrategia de intervención ante la violencia. Desde su experiencia en el diseño de modelos de atención a generadores y receptores de violencia, enfatizó que el cambio no puede ocurrir sin empatía: “Si no trabajamos con empatía desde un vínculo humano, la violencia se replica y escala. La lectura es el pretexto para dialogar, generar confianza y propiciar encuentros”.
Finalmente, el académico celebró la vocación lectora de la comunidad universitaria de la UAA, destacando que la lectura puede ser el punto de partida para crear nidos de confianza y comunidades solidarias. “El pretexto es la lectura; la meta, crear comunidad”, dijo.
Con intervenciones como esta, la Universidad Autónoma de Aguascalientes reafirma su compromiso de impulsar espacios de diálogo y formación humanista, convencida de que leer también es una forma de construir paz.
¿Qué es la "habitabilidad líquida"?
El concepto que redefine nuestros
espacios
Sabado 27 de diciembre 2025
● Se explora este concepto para entender cómo los espacios se adaptan a las necesidades cambiantes y multifuncionales de las personas.
● Desde el CCDC se estudian las condiciones de vivienda en comunidades vulnerables para aplicar el diseño de manera consciente y mejorar la calidad de vida.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes, a través del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción (CCDC) trabaja en el entendimiento del diseño en la habitabilidad de las personas desde diversos frentes. Usualmente, se asocia el diseño de interiores con algo frívolo, enfocado únicamente en la estética o la decoración. Sin embargo, su verdadero poder radica en cómo configura holísticamente los espacios donde vivimos, trabajamos y nos desenvolvemos día a día.
El Dr. Mario Esparza Díaz de León, secretario de Investigación y Posgrado del CCDC, explicó que el diseño no se limita a una sola escala. Desde el urbanismo y la arquitectura hasta el diseño de interiores y de la vivienda en sí, cada disciplina contribuye a cómo percibimos y utilizamos nuestro entorno. “El concepto de habitabilidad ha evolucionado muy rápido, como se evidenció desde la pandemia por COVID-19. Ahora nuestras casas son espacios multifuncionales donde hacemos todo: desde trabajar y estudiar, hasta socializar”, comentó.
Asimismo, el Dr. quien actualmente trabaja en el concepto de “habitabilidad líquida”, menciona que busca entender cómo las personas interactúan en los espacios y cómo la industria y el diseño están respondiendo a las nuevas dinámicas. En ese sentido refirió que existen cuatro variables clave al respecto:
El primero es la temporalidad, entender que los espacios y los objetos se vuelven más adaptables. Las necesidades de las personas cambian constantemente. El segundo es la colectividad, existen desafíos en la convivencia social, especialmente entre los jóvenes. Los nuevos diseños de espacios para el co-living y el co-working, buscan fomentar la interacción y la comunidad.
El tercero es el extraterritorio. El Dr. refirió que, con la popularización del trabajo híbrido, los espacios físicos se han vuelto menos personales. “Ya no se trata de tener un lugar asignado, sino de poder trabajar desde múltiples lugares, eso reconfigura nuestra relación con el entorno”.
La cuarta variable es la predeterminación. Los espacios y los objetos ya no tienen una única función. Estos cambian dependiendo del usuario, permitiendo una mayor flexibilidad y adaptabilidad.
Es fundamental reconocer que el diseño no puede ser ajeno a la realidad social. Como disciplina, tiene un papel social que cumplir, por lo que las condiciones económicas, en particular, la pobreza, se convierte en un factor crucial.
Atendiendo las nuevas directrices de la Secretaría de Humanidades, Ciencia, Tecnología e Innovación, un equipo del CCDC ha iniciado un proyecto institucional que aborda la pobreza y la arquitectura interior. Este proyecto ha permitido un acercamiento con comunidades como la de Los Arellano para estudiar las condiciones del lugar y entender cómo se pueden lograr espacios más habitables. “Buscamos ser pertinentes en cuanto a las necesidades del contexto, entender la pobreza y aplicar el diseño de la manera más efectiva y consciente, mejorando la calidad de vida de las personas en los espacios más vulnerables”, concluyó el Dr. Esparza Díaz de León.
Desde la UAA, un estudio revela
la creciente diversidad religiosa
en la entidad
Domingo 28 de diciembre 2025
● La investigación busca comprender cómo la presencia de distintas comunidades religiosas está modificando la vida cotidiana, las prácticas culturales y la percepción del entorno social en el estado.
● Entre los hallazgos más relevantes se encuentra la existencia de comunidades con larga trayectoria que habían pasado inadvertidas, como la fe bahá’í, presente desde hace más de cuarenta años en comunidades de los municipios estatales.
El panorama religioso en Aguascalientes ha comenzado a transformarse. Aunque el catolicismo continúa siendo la religión con mayor adscripción en la entidad, 92% de acuerdo al Censo de Población y Vivienda 2020 del INEGI, nuevas expresiones religiosas se han hecho presentes en los últimos años, lo que ha abierto espacios para reflexionar sobre la convivencia, el respeto y la tolerancia en una sociedad plural.
Así lo señaló la Dra. María Eugenia Patiño, profesora investigadora del Departamento de Sociología y Antropología de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Con el propósito de analizar estos cambios, la doctora desarrolla un proyecto con el que busca comprender cómo la presencia de distintas comunidades religiosas está modificando la vida cotidiana, las prácticas culturales y la percepción del entorno social en el estado.
A lo largo de tres décadas, la académica ha dedicado su labor al estudio del fenómeno religioso, en particular del catolicismo, pero en años recientes ha enfocado su mirada hacia las transformaciones del campo religioso local. Señala que el trabajo de campo revela una presencia creciente de comunidades diversas, entre ellas comunidades cristianas de método hebreo, Iglesias cristianas inclusivas con la comunidad de la diversidad sexual judías, musulmanas, de fe bahá’í, Hare Krishna, budistas, hinduistas y otras devociones populares.
La doctora Patiño señala que esta pluralidad, aunque aún de dimensiones reducidas, constituye un cambio significativo en la configuración social y cultural de la entidad, lo que invita a reflexionar sobre prácticas cotidianas que suelen considerarse comunes a toda la población. Menciona que expresiones como los altares de muertos en las escuelas, las procesiones religiosas o las celebraciones de Navidad pueden tener distintos significados para cada grupo, lo que abre la oportunidad de promover una convivencia más incluyente y respetuosa de la diversidad de creencias.
El proyecto se desarrolla mediante un enfoque etnográfico que incluye observación participante y entrevistas con integrantes de distintas comunidades religiosas. El equipo de investigación ha elaborado además una cartografía religiosa que permite visualizar la evolución de las iglesias y grupos religiosos en el espacio urbano a lo largo de cuatro décadas, identificando su ubicación, movilidad y permanencia.
Entre los hallazgos más relevantes, destaca la académica, se encuentra la existencia de comunidades con larga trayectoria que habían pasado inadvertidas, como la fe bahá’í, presente desde hace más de cuarenta años en comunidades de los municipios estatales. La investigación también documenta la diversidad interna de las propias tradiciones religiosas, en especial del catolicismo, donde las prácticas individuales combinan elementos de distintas creencias o espiritualidades.
Para la investigadora, el reconocimiento de esta diversidad es esencial para fortalecer la democracia y la cohesión social. Considera que promover espacios educativos y comunitarios sensibles a las distintas expresiones de fe ayuda a garantizar la convivencia respetuosa y el ejercicio pleno de las libertades protegidas constitucionalmente.
El proyecto contempla la publicación de un libro que reúna los resultados de la cartografía y la etnografía, así como la difusión de materiales de sensibilización dirigida a estudiantes, profesores y/o padres de familia interesados en la temática, con el objetivo de promover el respeto y el diálogo interreligioso desde la educación básica.
Festivales, aula y networking,
la fórmula de la UAA para
formar cineastas competitivos
Lunes 29 de diciembre 2025
● Los festivales fílmicos representan espacios de formación, networking y profesionalización que acercan a los alumnos a la industria.
● LACAV combina formación artística y técnica con herramientas de distribución de mercados.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes, a través de la Licenciatura en Artes Cinematográficas y Audiovisuales (LACAV), ha consolidado desde hace años un proyecto académico que ha permitido a varias generaciones incursionar en distintos ámbitos del quehacer fílmico, logrando reconocimientos en certámenes nacionales e internacionales.
El Mtro. Salvador Plancarte Hernández, profesor del departamento de Artes Escénicas y Audiovisuales, destacó la importancia de la vinculación entre festivales de cine y la academia, ya que estos espacios no solo son vitrinas de exhibición, sino también estancias de formación y especialización. Explicó que cada festival posee características distintas en infraestructura, economía y producción; sin embargo, independientemente de su tamaño, la formación académica es un pilar constante gracias a sus programas paralelos, que van desde concursos y asesorías, hasta mentorías y talleres especializados.
En México, uno de los ejemplos más destacados es el Festival Internacional de Cine de Guadalajara, que cuenta con el programa Talents, dirigido a jóvenes cineastas del país y Centroamérica; esta iniciativa permite que los estudiantes seleccionados trabajen con expertos en diversas áreas, impulsando su desarrollo profesional y la consolidación de sus proyectos.
Asimismo, los festivales representan escenarios de aprendizaje y proyección para los alumnos, quienes pueden acercarse con ideas en proceso, participar en convocatorias y fortalecer sus propuestas. Los programas de acompañamiento ofrecen desde cursos y laboratorios hasta acceso a la industria cinematográfica, lo que brinda a los estudiantes la posibilidad de experimentar dinámicas propias del sector real.
Un aspecto fundamental de estos espacios son las relaciones públicas y el networking, ya que permiten generar relaciones con actores, productores, patrocinadores y proveedores de servicios, creando oportunidades que trascienden la experiencia en el aula; el Mtro. Plancarte señaló que no es necesario estar seleccionado para aprovechar el aprendizaje que ofrecen los festivales, pues el
simple hecho de asistir coloca a los estudiantes como participantes activos dentro de la industria.
En este proceso, los alumnos dejan de ser únicamente practicantes para asumirse como cineastas, dando el salto hacia la profesionalización y transformando la visión que inicialmente tienen como espectadores. Esta dinámica fortalece su identidad artística y potencia su talento creativo a través de propuestas fílmicas innovadoras.
Conscientes de este panorama, la UAA ha fortalecido el plan de estudios de LACAV con la incorporación de contenidos que trascienden lo académico. Un ejemplo es el Seminario de Distribución y Mercados, diseñado para que los estudiantes comprendan el ecosistema posterior a la producción d una película: estrategias de venta de proyectos, gestión de festivales, relaciones públicas y posicionamiento n la industria cinematográfica.
De esta manera, la UAA reafirma su compromiso con la formación integral de cineastas al combinar la base artística y técnica con la preparación para insertarse de manera competitiva en el mundo fílmico, contribuyendo con nuevas propuestas y consolidando su proyección a nivel nacional e internacional.
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Investigan en la UAA cómo las
tecnologías generativas
transforman la producción
informativa local
Martes 30 de diciembre 2025
● El estudio desarrollado en la UAA busca identificar cómo la inteligencia artificial está modificando las rutinas periodísticas, los procesos de análisis y las dinámicas laborales dentro de los medios locales.
● Entre los temas detectados destacan el debate sobre la sustitución o transformación de puestos de trabajo y el potencial de la IA para liberar a los periodistas de tareas manuales.
El avance de la inteligencia artificial ha comenzado a transformar de manera profunda los procesos informativos, abriendo nuevas oportunidades, pero también retos éticos, productivos y sociales para el periodismo. Con el propósito de comprender cómo estas tecnologías están siendo incorporadas por los medios locales, el Dr. Salvador de León Vázquez, profesor investigador del Departamento de Comunicación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, desarrolla un estudio sobre los usos de las tecnologías generativas en la producción periodística de Aguascalientes.
El investigador explicó que la expansión de herramientas como ChatGPT o los sistemas de análisis automatizado de datos ha impactado de forma significativa en la manera en que se produce y se consume información. “Estamos frente a una herramienta con un gran impacto no solo tecnológico, sino también social, económico y político. Por ello es importante revisar qué está ocurriendo con los medios en Aguascalientes y con la producción periodística, porque de eso depende en gran medida cómo la ciudadanía se informa y toma decisiones cotidianas o políticas”, señaló.
El proyecto busca identificar cómo la inteligencia artificial está modificando las rutinas periodísticas, los procesos de análisis y las dinámicas laborales dentro de los medios locales. De acuerdo con el investigador, el fenómeno plantea interrogantes éticas, productivas y políticas: desde la confiabilidad de los algoritmos y la supervisión humana, hasta el impacto de estas herramientas en los empleos y en la generación de desinformación o contenidos falsos.
En la fase actual de la investigación, se realiza una revisión de bibliografía y estudios internacionales sobre inteligencia artificial aplicada al periodismo, con el fin de analizar tendencias globales y establecer un punto de comparación con la realidad local. Entre los temas detectados destacan el debate sobre la sustitución o transformación de puestos de trabajo y el potencial de la IA para liberar a los
periodistas de tareas manuales, permitiéndoles concentrarse en la interpretación y el análisis de los datos.
Otro aspecto clave es la formación universitaria de los nuevos periodistas, ya que, como señaló el académico, las herramientas generativas abren la posibilidad de desarrollar nuevas competencias en el manejo y análisis de grandes volúmenes de información, dando paso a prácticas emergentes como el periodismo de datos.
El Dr. De León subrayó que la inteligencia artificial debe entenderse como una herramienta que potencie la labor humana y no como un sustituto del juicio y la ética profesional. “Estas tecnologías pueden ofrecer una primera versión de los reportes o textos, pero son las personas quienes deben revisar, valorar y darles significado”. En ese sentido, la inteligencia artificial puede ayudarnos a avanzar, siempre que mantengamos una ética a toda prueba.
El estudio también se desarrolla en colaboración con la Red por la Libertad de Expresión contra la Violencia a Comunicadores, en la que participan académicos de diversas instituciones. A través de esta red, los investigadores dialogan con organismos de protección a periodistas y personas defensoras de derechos humanos para identificar desafíos actuales, incluidos los relacionados con delitos cibernéticos y el uso indebido de la inteligencia artificial.
El Dr. Salvador destacó que esta línea de estudio no solo aporta al conocimiento académico, sino que contribuye al fortalecimiento de un periodismo más ético, crítico y cercano a la sociedad. “En todos los ámbitos hay un área de oportunidad para analizar cómo se está incorporando esta herramienta. El periodismo es solo uno de ellos”, finalmente, invitó a reflexionar cómo la inteligencia artificial está transformando los espacios en los que convivimos.
Gaijin INC: la propuesta estudiantil
de la UAA que busca transformar la
experiencia de los estudiantes foráneos
Mi+ercoles 31 de diciembre 2025
● Este proyecto representa una oportunidad para reducir el estrés y el tiempo que requieren los estudiantes foráneos al buscar alojamiento, comida o transporte por separado.
● La plataforma también brindará información útil sobre la ciudad, testimonios, preguntas frecuentes y soporte directo para acompañar a los estudiantes en su proceso de adaptación.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes impulsa proyectos innovadores con impacto social a través del trabajo de sus estudiantes. Un ejemplo de ello es Gaijin INC, iniciativa desarrollada por alumnos de quinto semestre de la carrera de Administración Financiera, que buscará transformar la experiencia de los estudiantes foráneos al ofrecer soluciones integrales de alojamiento, transporte y alimentación mediante una plataforma digital confiable y segura.
El proyecto nace de la preocupación de los jóvenes por las dificultades que enfrentan muchos compañeros al mudarse al estado para continuar con sus estudios. “Nuestro proyecto está enfocado en alumnos foráneos que buscan estudiar en una nueva ciudad y principalmente apoyaremos a resolver sus problemas de alojamiento, comida y transporte”, explicó Misael Sánchez, integrante del equipo. Agregó que la idea surgió al observar que, aun dentro del propio salón de clases, varios estudiantes enfrentan costos elevados, falta de información y pocos apoyos para establecerse en la ciudad.
Una vez concretado, Gaijin INC ofrecerá dos planes de servicio: uno básico, que incluye hospedaje y comida; y uno estándar, que suma transporte. A través de la app o sitio web, los usuarios podrán registrarse, seleccionar un plan y acceder a proveedores previamente validados por el equipo, con la intención de garantizar seguridad, confiabilidad y precios accesibles. La plataforma también brindará información útil sobre la ciudad, testimonios, preguntas frecuentes y soporte directo para acompañar a los estudiantes en su proceso de adaptación.
Para los integrantes del proyecto, Edgar David González, Diego Peña, Gerardo Yahel Márquez, Alejandro Rico, Moisés Adrián y Eli Misael Sánchez, este servicio representa una oportunidad para reducir el estrés y el tiempo que requieren los estudiantes foráneos al buscar alojamiento, comida o transporte por separado. Entre sus planes se encuentra la generación de convenios con arrendadores y prestadores de servicios, así como la posibilidad de que estudiantes con vehículo propio puedan apoyar a otros compañeros con rutas económicas y organizadas.
Actualmente, Gaijin INC se encuentra en proceso de desarrollo y su lanzamiento inicial está previsto para Aguascalientes, con una visión de expansión hacia ciudades como Guadalajara, San Luis Potosí y otras del Bajío. Su objetivo a largo plazo es consolidarse como una empresa mexicana líder en servicios de intermediación que permita a los estudiantes enfocarse plenamente en su desarrollo académico.
El proyecto destaca por su enfoque social y su capacidad para responder a una necesidad real dentro de la comunidad estudiantil, reafirmando el compromiso de la UAA con la formación de profesionales sensibles a su entorno y capaces de proponer soluciones innovadoras que mejoren la vida de las y los jóvenes del país.