Gaijin INC: la propuesta estudiantil

de la UAA que busca transformar la

experiencia de los estudiantes foráneos

 

Mi+ercoles 31 de diciembre 2025

 

● Este proyecto representa una oportunidad para reducir el estrés y el tiempo que requieren los estudiantes foráneos al buscar alojamiento, comida o transporte por separado.

● La plataforma también brindará información útil sobre la ciudad, testimonios, preguntas frecuentes y soporte directo para acompañar a los estudiantes en su proceso de adaptación.

La Universidad Autónoma de Aguascalientes impulsa proyectos innovadores con impacto social a través del trabajo de sus estudiantes. Un ejemplo de ello es Gaijin INC, iniciativa desarrollada por alumnos de quinto semestre de la carrera de Administración Financiera, que buscará transformar la experiencia de los estudiantes foráneos al ofrecer soluciones integrales de alojamiento, transporte y alimentación mediante una plataforma digital confiable y segura.

El proyecto nace de la preocupación de los jóvenes por las dificultades que enfrentan muchos compañeros al mudarse al estado para continuar con sus estudios. “Nuestro proyecto está enfocado en alumnos foráneos que buscan estudiar en una nueva ciudad y principalmente apoyaremos a resolver sus problemas de alojamiento, comida y transporte”, explicó Misael Sánchez, integrante del equipo. Agregó que la idea surgió al observar que, aun dentro del propio salón de clases, varios estudiantes enfrentan costos elevados, falta de información y pocos apoyos para establecerse en la ciudad.

Una vez concretado, Gaijin INC ofrecerá dos planes de servicio: uno básico, que incluye hospedaje y comida; y uno estándar, que suma transporte. A través de la app o sitio web, los usuarios podrán registrarse, seleccionar un plan y acceder a proveedores previamente validados por el equipo, con la intención de garantizar seguridad, confiabilidad y precios accesibles. La plataforma también brindará información útil sobre la ciudad, testimonios, preguntas frecuentes y soporte directo para acompañar a los estudiantes en su proceso de adaptación.

Para los integrantes del proyecto, Edgar David González, Diego Peña, Gerardo Yahel Márquez, Alejandro Rico, Moisés Adrián y Eli Misael Sánchez, este servicio representa una oportunidad para reducir el estrés y el tiempo que requieren los estudiantes foráneos al buscar alojamiento, comida o transporte por separado. Entre sus planes se encuentra la generación de convenios con arrendadores y prestadores de servicios, así como la posibilidad de que estudiantes con vehículo propio puedan apoyar a otros compañeros con rutas económicas y organizadas.

Actualmente, Gaijin INC se encuentra en proceso de desarrollo y su lanzamiento inicial está previsto para Aguascalientes, con una visión de expansión hacia ciudades como Guadalajara, San Luis Potosí y otras del Bajío. Su objetivo a largo plazo es consolidarse como una empresa mexicana líder en servicios de intermediación que permita a los estudiantes enfocarse plenamente en su desarrollo académico.

El proyecto destaca por su enfoque social y su capacidad para responder a una necesidad real dentro de la comunidad estudiantil, reafirmando el compromiso de la UAA con la formación de profesionales sensibles a su entorno y capaces de proponer soluciones innovadoras que mejoren la vida de las y los jóvenes del país.

Investigan en la UAA cómo las

tecnologías generativas

transforman la producción

informativa local

 

Martes 30 de diciembre 2025

 

● El estudio desarrollado en la UAA busca identificar cómo la inteligencia artificial está modificando las rutinas periodísticas, los procesos de análisis y las dinámicas laborales dentro de los medios locales.

● Entre los temas detectados destacan el debate sobre la sustitución o transformación de puestos de trabajo y el potencial de la IA para liberar a los periodistas de tareas manuales.

El avance de la inteligencia artificial ha comenzado a transformar de manera profunda los procesos informativos, abriendo nuevas oportunidades, pero también retos éticos, productivos y sociales para el periodismo. Con el propósito de comprender cómo estas tecnologías están siendo incorporadas por los medios locales, el Dr. Salvador de León Vázquez, profesor investigador del Departamento de Comunicación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, desarrolla un estudio sobre los usos de las tecnologías generativas en la producción periodística de Aguascalientes.

El investigador explicó que la expansión de herramientas como ChatGPT o los sistemas de análisis automatizado de datos ha impactado de forma significativa en la manera en que se produce y se consume información. “Estamos frente a una herramienta con un gran impacto no solo tecnológico, sino también social, económico y político. Por ello es importante revisar qué está ocurriendo con los medios en Aguascalientes y con la producción periodística, porque de eso depende en gran medida cómo la ciudadanía se informa y toma decisiones cotidianas o políticas”, señaló.

El proyecto busca identificar cómo la inteligencia artificial está modificando las rutinas periodísticas, los procesos de análisis y las dinámicas laborales dentro de los medios locales. De acuerdo con el investigador, el fenómeno plantea interrogantes éticas, productivas y políticas: desde la confiabilidad de los algoritmos y la supervisión humana, hasta el impacto de estas herramientas en los empleos y en la generación de desinformación o contenidos falsos.

En la fase actual de la investigación, se realiza una revisión de bibliografía y estudios internacionales sobre inteligencia artificial aplicada al periodismo, con el fin de analizar tendencias globales y establecer un punto de comparación con la realidad local. Entre los temas detectados destacan el debate sobre la sustitución o transformación de puestos de trabajo y el potencial de la IA para liberar a los

periodistas de tareas manuales, permitiéndoles concentrarse en la interpretación y el análisis de los datos.

Otro aspecto clave es la formación universitaria de los nuevos periodistas, ya que, como señaló el académico, las herramientas generativas abren la posibilidad de desarrollar nuevas competencias en el manejo y análisis de grandes volúmenes de información, dando paso a prácticas emergentes como el periodismo de datos.

El Dr. De León subrayó que la inteligencia artificial debe entenderse como una herramienta que potencie la labor humana y no como un sustituto del juicio y la ética profesional. “Estas tecnologías pueden ofrecer una primera versión de los reportes o textos, pero son las personas quienes deben revisar, valorar y darles significado”. En ese sentido, la inteligencia artificial puede ayudarnos a avanzar, siempre que mantengamos una ética a toda prueba.

El estudio también se desarrolla en colaboración con la Red por la Libertad de Expresión contra la Violencia a Comunicadores, en la que participan académicos de diversas instituciones. A través de esta red, los investigadores dialogan con organismos de protección a periodistas y personas defensoras de derechos humanos para identificar desafíos actuales, incluidos los relacionados con delitos cibernéticos y el uso indebido de la inteligencia artificial.

El Dr. Salvador destacó que esta línea de estudio no solo aporta al conocimiento académico, sino que contribuye al fortalecimiento de un periodismo más ético, crítico y cercano a la sociedad. “En todos los ámbitos hay un área de oportunidad para analizar cómo se está incorporando esta herramienta. El periodismo es solo uno de ellos”, finalmente, invitó a reflexionar cómo la inteligencia artificial está transformando los espacios en los que convivimos.

Festivales, aula y networking,

la fórmula de la UAA para

formar cineastas competitivos

 

Lunes 29 de diciembre 2025 

 

● Los festivales fílmicos representan espacios de formación, networking y profesionalización que acercan a los alumnos a la industria.

● LACAV combina formación artística y técnica con herramientas de distribución de mercados.

La Universidad Autónoma de Aguascalientes, a través de la Licenciatura en Artes Cinematográficas y Audiovisuales (LACAV), ha consolidado desde hace años un proyecto académico que ha permitido a varias generaciones incursionar en distintos ámbitos del quehacer fílmico, logrando reconocimientos en certámenes nacionales e internacionales.

El Mtro. Salvador Plancarte Hernández, profesor del departamento de Artes Escénicas y Audiovisuales, destacó la importancia de la vinculación entre festivales de cine y la academia, ya que estos espacios no solo son vitrinas de exhibición, sino también estancias de formación y especialización. Explicó que cada festival posee características distintas en infraestructura, economía y producción; sin embargo, independientemente de su tamaño, la formación académica es un pilar constante gracias a sus programas paralelos, que van desde concursos y asesorías, hasta mentorías y talleres especializados.

En México, uno de los ejemplos más destacados es el Festival Internacional de Cine de Guadalajara, que cuenta con el programa Talents, dirigido a jóvenes cineastas del país y Centroamérica; esta iniciativa permite que los estudiantes seleccionados trabajen con expertos en diversas áreas, impulsando su desarrollo profesional y la consolidación de sus proyectos.

Asimismo, los festivales representan escenarios de aprendizaje y proyección para los alumnos, quienes pueden acercarse con ideas en proceso, participar en convocatorias y fortalecer sus propuestas. Los programas de acompañamiento ofrecen desde cursos y laboratorios hasta acceso a la industria cinematográfica, lo que brinda a los estudiantes la posibilidad de experimentar dinámicas propias del sector real.

Un aspecto fundamental de estos espacios son las relaciones públicas y el networking, ya que permiten generar relaciones con actores, productores, patrocinadores y proveedores de servicios, creando oportunidades que trascienden la experiencia en el aula; el Mtro. Plancarte señaló que no es necesario estar seleccionado para aprovechar el aprendizaje que ofrecen los festivales, pues el

simple hecho de asistir coloca a los estudiantes como participantes activos dentro de la industria.

En este proceso, los alumnos dejan de ser únicamente practicantes para asumirse como cineastas, dando el salto hacia la profesionalización y transformando la visión que inicialmente tienen como espectadores. Esta dinámica fortalece su identidad artística y potencia su talento creativo a través de propuestas fílmicas innovadoras.

Conscientes de este panorama, la UAA ha fortalecido el plan de estudios de LACAV con la incorporación de contenidos que trascienden lo académico. Un ejemplo es el Seminario de Distribución y Mercados, diseñado para que los estudiantes comprendan el ecosistema posterior a la producción d una película: estrategias de venta de proyectos, gestión de festivales, relaciones públicas y posicionamiento n la industria cinematográfica.

De esta manera, la UAA reafirma su compromiso con la formación integral de cineastas al combinar la base artística y técnica con la preparación para insertarse de manera competitiva en el mundo fílmico, contribuyendo con nuevas propuestas y consolidando su proyección a nivel nacional e internacional.